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Formación · Investigación · Consultoría

Conectando
saberes para
la transformación
social.

CLaFSo impulsa el diálogo entre el conocimiento académico y los saberes situados del territorio, formando personas, equipos e instituciones capaces de actuar con rigor, responsabilidad y compromiso social en nuestra América.

SER
SER
Ética y pertenencia situada
SABER
SABER
Comprensión crítica aplicada
HACER
HACER
Práctica transformadora
DECIDIR
DECIDIR
Deliberación responsable
SER Ética y pertenencia SABER Comprensión crítica HACER Práctica transformadora DECIDIR Deliberación responsable SER Ética y pertenencia SABER Comprensión crítica HACER Práctica transformadora DECIDIR Deliberación responsable

Formación con raíces latinoamericanas y vocación transformadora.

Raíces latinoamericanas, acción transformadora

CLaFSo es un espacio de encuentro entre el rigor académico y el compromiso con el bienestar colectivo. Generamos procesos formativos que articulan reflexión teórica, construcción de conocimiento situado y acción social responsable desde una perspectiva crítica enraizada en nuestra América.

Operamos como puente entre la academia y el territorio: los saberes universitarios se nutren de las experiencias del terreno, y las organizaciones ganan marcos analíticos para comprender y transformar sus contextos. Esta doble pertenencia es nuestra fortaleza distintiva.

Nuestro trabajo está orientado a personas, equipos e instituciones que reconocen que comprender el contexto, actuar con criterio y sostener procesos colectivos son competencias que se forman.

"La formación aspira a consolidar capacidades para sostener procesos organizativos con mayor autonomía, cohesión interna e incidencia social."

Modelo de Formación Social Crítica — CLaFSo

El puente entre conocimiento y transformación social

CLaFSo trabaja en la intersección donde el saber académico se convierte en herramienta de acción, y las experiencias del territorio enriquecen los marcos teóricos. Los saberes circulan, se tensionan y se transforman mutuamente.

Este enfoque nos permite diseñar procesos formativos pertinentes, contextualizados y con impacto real, independientemente del tipo de organización.

Academia y universidades

Conocimiento riguroso, marcos teóricos y formación especializada

Espacio de articulación
CLaFSo

Territorios y comunidades

Saberes situados y experiencias que dan sentido a la formación

Organizaciones de la sociedad civil

Fortalecimiento institucional e incidencia colectiva

Empresas con propósito

Liderazgo responsable y gobernanza para la economía de impacto

Ser · Saber · Hacer · Decidir

Las cuatro dimensiones son interdependientes. Constituyen un marco operativo para diseñar procesos que fortalezcan capacidades diversas según contexto y propósito.

S
SER
Ética y pertenencia

Conciencia sobre el impacto de las acciones propias en entornos sociales e institucionales. El punto de partida: ¿desde dónde hablamos, actuamos, decidimos?

S
SABER
Comprensión crítica

Capacidades analíticas para interpretar contextos complejos y construir conocimiento pertinente. Un saber que ilumina problemas concretos y orienta decisiones responsables.

H
HACER
Práctica transformadora

Diseño e implementación de estrategias pertinentes. El hacer es construcción consciente de alternativas viables en contextos reales.

D
DECIDIR
Deliberación responsable

Establecimiento de prioridades y toma de decisiones coherentes con el bienestar colectivo. Construir acuerdos claros, mecanismos de seguimiento y estructuras de gobernanza.

Tres criterios que atraviesan todo lo que hacemos

Son las coordenadas desde las cuales orientamos toda práctica formativa, independientemente del ámbito o tipo de organización.

I
Sentido público

La formación al servicio del bienestar colectivo

Apostamos por un conocimiento y una acción orientados por el bien común. Esto condiciona la viabilidad económica a criterios de responsabilidad social. El conocimiento es una responsabilidad con implicaciones colectivas.

II
Pertinencia y autonomía

Conocimiento enraizado en realidades latinoamericanas

Construimos marcos analíticos propios, recuperamos tradiciones intelectuales regionales y fortalecemos capacidades ancladas en agendas propias. Los marcos conceptuales se contextualizan según las realidades territoriales, promoviendo criterios propios.

III
Igualdad sustantiva

Relaciones fundadas en dignidad y corresponsabilidad

La igualdad es una condición para que cualquier proceso formativo sea legítimo. Trabajamos por una corresponsabilidad real en los equipos, las instituciones y los espacios de deliberación colectiva.

Desde nuestra América, para el mundo

CLaFSo se inscribe en una tradición de pensamiento que reconoce en esta región una fuente legítima de conocimiento. Nuestra perspectiva parte de las realidades concretas de Latinoamérica: sus desigualdades estructurales, sus memorias vivas, sus experiencias organizativas y sus búsquedas sostenidas de autonomía y bienestar colectivo.

Esto implica establecer el diálogo con otras tradiciones intelectuales desde una posición propia, con criterios construidos aquí, capaces de interpelar tanto las dinámicas globales como las realidades del territorio.

Historia compartida

Una trayectoria regional de resistencias, construcciones colectivas y saberes propios con raíces en la región.

Saberes situados

Latinoamérica produce pensamiento riguroso desde sus propias condiciones.

Autonomía epistémica

Construir criterios propios para analizar la realidad, sin dependencia acrítica de marcos externos.

Diálogo horizontal

Apertura al pensamiento global desde una posición propia.

Lo digital como amplificador de la acción social

La transformación digital responde a intereses concretos. Las plataformas, los algoritmos y las infraestructuras tecnológicas tienen lógicas propias que pueden reproducir desigualdades o, bien orientadas, potenciar procesos de organización, comunicación e incidencia colectiva.

CLaFSo incorpora la dimensión digital de manera transversal: como herramienta para la formación, como objeto de reflexión crítica y como campo de acción social. Las mismas preguntas que orientan nuestro modelo aplican en entornos digitales.

SER

Identidad digital

¿Desde dónde actuamos en red? ¿Qué valores sostienen nuestra presencia digital?

SABER

Literacidad crítica

Leer críticamente los entornos digitales: algoritmos, datos, plataformas y sus implicaciones sociales.

HACER

Acción en red

Usar la tecnología para organizar, comunicar e incidir con estrategia y propósito colectivo.

DECIDIR

Gobernanza digital

¿Con qué criterios decidimos qué tecnologías adoptar, cómo usarlas y qué rechazar?

Lo que hacemos, cómo lo hacemos

CLaFSo opera desde tres líneas integradas que se articulan entre sí: la formación informa la consultoría, la investigación nutre ambas, y las tres se orientan por el mismo modelo y los mismos compromisos.

01

Formación

Diseñamos e implementamos programas educativos —diplomados, talleres, cursos— orientados al desarrollo de capacidades para la acción social responsable.

DiplomadosTalleresCursos en líneaFormación en el lugar
02

Investigación

Producimos conocimiento situado sobre procesos organizativos, dinámicas territoriales y prácticas de acción colectiva en Latinoamérica.

DiagnósticosSistematizaciónInvestigación-acciónPublicaciones
03

Consultoría

Acompañamos a organizaciones en procesos de fortalecimiento institucional, diseño estratégico y vinculación con otros actores.

Fortalecimiento institucionalPlaneación estratégicaVinculaciónGobernanza

Sector social y comunitario

Organizaciones de la sociedad civil, colectivos, redes territoriales e iniciativas comunitarias que trabajan por la transformación social.

OSCIncidenciaCiudadanía digital

Sector privado con enfoque social

Empresas que integran responsabilidad social, sostenibilidad y propósito en su modelo de negocio.

RSE estratégicaLiderazgoEconomía de propósito

Sector académico

Universidades e instituciones educativas que buscan fortalecer su vinculación con el territorio.

VinculaciónExtensiónInvestigación-acción

Sector público e institucional

Instituciones públicas, organismos de gobierno y agencias de cooperación.

Gestión públicaPlaneación participativaCooperación

Espiral de apropiación progresiva

Los programas de CLaFSo operan según una lógica espiral: los conceptos y problemáticas centrales reaparecen en distintos momentos, con mayor profundidad y nuevas articulaciones.

Buscamos transformar capacidades. Cada ciclo de la espiral integra cuatro momentos que garantizan la apropiación activa del aprendizaje.

1
Lectura situada

Comprensión del contexto real desde adentro de la organización o el territorio.

2
Problematización

Uso de referentes conceptuales pertinentes para interrogar la realidad con rigor.

3
Discernimiento

Evaluación de impactos y coherencia con los horizontes formativos del modelo.

4
Acción y producción colectiva

Implementación con seguimiento reflexivo y ajuste permanente en la práctica.

Producción académica y materiales formativos

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Documento de referencia

Modelo de Formación Social Crítica en Clave Latinoamericana

Marco conceptual y didáctico que orienta todos los programas de CLaFSo.

CLaFSo · Uso académico
Próximamente · 2026

Gobernanza y decisiones en organizaciones con propósito

Guía práctica para consejos directivos y equipos de liderazgo en OSC y empresas socialmente responsables.

En preparación

¿Tu organización crece con propósito?

Conversemos sobre cómo CLaFSo puede acompañar el desarrollo de capacidades en tu equipo, institución o empresa. Sin compromisos, sin formularios interminables.

Tu información es confidencial. También puedes escribirnos directamente por WhatsApp.